—在生活裡，練習與世界共好— 許坤明教授 暨 學生作品成果展

永續處 – 材料循環再利用與行銷 暨 科技與生活應用 學生作品成果展-

—12 月 4 日起 開放。誠摯邀請全校師生蒞臨指導–

材料的第二次呼吸

殘木與試管
記得被使用過的時間

我們拾起它們
在做中學會傾聽

切割不是破壞
而是重新理解

失誤與修正之間
技術慢慢有了溫度

植物住進來

廢棄便不再是終點

圖書館的一隅
世界被輕輕修復

////////////////////////////////

在圖書館靜謐的一樓空間，一件件作品悄然訴說著材料的第二次生命。校園修剪後的殘木、農檢中心退役的玻璃試管、日常隨手可得的寶特瓶與生活瓶罐，在師生的巧思與雙手中，被重新喚醒，轉化為富含溫度與想像的生活風景。

在減碳與碳中和逐步成為日常課題的此刻，本校透過實務導向課程，引導學生回望生活中被忽略的廢棄物，結合加工技術與創意思考，讓材料不再只是「被丟棄的物件」，而是能與多肉植物、水耕植栽共生，成為貼近自然、融入生活的環境美學實踐。

本成果展由機械與電腦輔助工程系 許坤明教授 指導，並獲「永續發展暨社會責任處」經費支持，課程設計緊扣永續發展目標（SDGs），以「作中學」為核心精神。學生在實作過程中，不僅學習雷射加工、超音波加工、磨料噴射加工與精密鑄造等先進製程，也透過車床、銑床、鋸床與磨床等傳統技術，反覆嘗試、修正與思考，從失敗中累積經驗，在雙手之間，慢慢理解材料、技術與責任的關係。

此外，許教授亦於通識教育中心開設「科技與生活應用」課程，讓不同學院的學生跨出專業框架，親身操作加工設備，在動手做的過程中，發現科技不只是工學領域的語言，也能成為回應生活、關照環境的工具。跨域學習的火花，在一次次實作中自然生成，收穫的不只是作品，更是一份對永續未來的理解與自覺。

學生作品目前展出於圖書館一樓，自 12 月 4 日起 開放參觀。誠摯邀請全校師生前來，在作品之間停下腳步，看見材料的重生，也感受「作中學」所累積的深刻收穫。

.

.

.

.

.